为服务国家重大发展战略和经济社会发展对高质量复合型人才的培养需要，浙江大学管理学院和数学科学学院共同创设了商务大数据分析（信息管理与信息系统-统计学）双学士学位项目。该项目旨在培养具有扎实的数学基础、熟练的数据分析能力和敏锐的商业意识，在信息管理方面具有国际竞争力的交叉复合创新人才。为激发学生学习积极性，增强学生竞争意识，提升学生培养质量，根据《浙江大学双学士学位复合型人才培养项目管理办法（试行）》文件精神，特制定商务大数据分析双学位项目学生分流及增补工作实施细则。
双学位班引入竞争淘汰和二次选拔机制。对少部分成绩不够理想且学术兴趣不浓的学生启动相关程序予以分流，并从全校所有专业学生中进行二次选拔填补空缺名额。由此形成滚动机制，确保双学位班的学生质量。
一、分流机制
1. 时间安排
前两年每个长学期结束后，和管理学院转专业同步进行，具体以管理学院院网通知为准。
2. 每学期课程平均绩点、有效学分、不及格学分达到一定标准时，原则上将进行分流，同时学生也可按照个人意愿提出转出项目。有下列情况之一者原则上将实施分流：
（1）每长学期主修专业课程平均绩点或所有课程平均绩点低于3.0；
（2）每长学期获得有效学分低于23分；
（3）不及格学分超过6分；
（4）学生自己申请转出。
3. 对于在研究创新或社会工作等方面有突出表现的拟分流学生，可在规定时间内向学院提出书面申请，并附相关证明材料，经项目委员会初审后组织专家进行面试考核，决定是否分流。
4. 分流学生原则上转入信息管理与信息系统专业。
5. 所有分流学生不再享受双学位班学生的培养待遇。但已选择了导师的学生，在导师同意的情况下，可以继续在导师课题组进行科研工作。
二、增补机制
二次选拔将面向全校所有专业，根据前置课程、绩点等标准按一定比例确定面试人选，由项目主任负责组织面试确定增补人选。其中，信息管理与信息系统专业转入双学位项目不计算转专业次数。
1. 时间安排
前两年每长学期结束后，和管理学院转专业同步进行，具体以管理学院院网通知为准。选拔的重点放在大一的两个长学期期末。
2. 面向对象
全校范围内大一、大二同年级学生。
3. 基本条件
（1） 对信息管理与信息系统专业具有浓厚兴趣，并立志于成为具有扎实的数学基础、熟练的数据分析能力和敏锐的商业意识，在信息管理方面具有国际竞争力的交叉复合创新人才和优秀科研后备力量；
（2）具有顽强毅力和钻研精神，拥有很好的自学能力和自我控制能力，能够从容应对高强度的学业和科研压力；
（3）课程修读要求：大一春夏申请时，已获得微积分（甲）I的有效学分，且绩点不低于3.0，大二秋冬申请时，已获得微积分（甲）Ⅰ、微积分（甲）II、线性代数（甲）的有效学分，且绩点不低于3.0；
（4）一年级秋冬学期结束时有效学分不低于20分，一年级春夏学期结束时有效学分不低于40分，二年级秋冬学期结束时有效学分不低于60分，二年级春夏学期结束时有效学分不低于80分；
（5）所有课程累计平均绩点不低于3.5；
4. 增补流程
（1）报名。有意向且符合基本条件的学生填写《浙江大学____级学生转入商务大数据分析双学位班申请表》，并附两位主要课程的任课教师或班主任（导师）的推荐材料和相关证明材料，按管理学院院网通知要求提交。
（2）初审。参加面试的人数控制在该班余量的2倍之内,面试名单在符合条件的学生中遴选。
（3）面试。由学院组织面试，主要考察学生个人志趣、潜在特质、创新思维、反应能力、独立精神和主动担当等方面素质和学术潜力。面试成绩为百分制,面试成绩低于60分者不予录取。
（4）录取原则。根据综合成绩从高到低择优录取不超过该班余量数量的学生，其中综合成绩由所有课程累计绩点（占50%）和面试成绩（占50%）组成。拟录取名单提请学院商务大数据分析双学位项目委员会和学院党政联席会讨论通过后进行公示，公示通过的学生即进入商务大数据分析双学位班。
（5）学籍异动处理。转入学生名单报教务处进行学籍异动处理，除信息管理与信息系统专业外的其他专业学生进入该班属于转专业。
（6）课程补选、替代和导师确定。学生转入商务大数据分析双学位班后，应按照商务大数据分析双学位班培养方案要求补选课程，并在一个月内确定指导老师。
三、其他
本细则自发布之日起施行，由商务大数据分析双学位项目委员会负责解释。
